Programkommissionen 2 – Är visionen om det livslånga lärandet relevant? Hur kan den i så fall förverkligas?

• Hur når vi återigen full sysselsättning? Kan det goda samhället förverkligas med dagens höga arbetslöshetsnivåer?
• Är visionen om det livslånga lärandet relevant? Hur kan den i så fall förverkligas?
• Vad kan göras för att bryta socioekonomins inflytande över skolresultaten och säkerställa att alla barn får en lika bra start i livet?
• Hur undviker vi att kunskapssamhället skapar nya klyftor mellan människor?

Alla människor lär sig saker varje dag, det vi kallar livets skola. Vi lär oss i vardagen, på jobbet i föreningslivet, genom att resa eller helt enkelt bara genom att iakttaga omgivningen. Utifrån det perspektivet är det livslånga lärandet alltid funnits.

Om vi istället flyttar fokus till formella lärprocesser ser bilden annorlunda ut.. Översiktligt kan vi sammanfatta med att de som har längst formell utbildning också får mest fortbildning på jobbet.

De med kortare utbildning får en avsevärt mindre del av den kaka resurser ett företag eller en organisation avsätter för att kompetensutveckla sin personal.

Det medför att de med kort utbildning har svårare att byta yrke, eftersom deras bas är smalare. I en tid då man kunde gå in på en verkstad när man var 18 och jobba ett helt liv var det inget större problem. I en tid då individen förväntas byta yrke ett flertal gånger under sitt liv blir det ett problem.

Jag föreslår att man tittar på ett slags utbildningskonto, där var individ får, sammantaget 36 månader att ta ut under sitt liv för att fortbilda sig. Var period skulle kunna utgöras av ett år.

När någon blir ledig för studier kunde en arbetslös få vikariera och på det sättet få praktisk yrkeserfarenhet och en referens.

Ni hittar diskussionsmaterialet på SAPs hemsida eller på mitt Slidesharekonto. Valet är fritt.

NetRoots | SAP | Pingat på Intressant| Politometern.

Etiketter partiprogram, Politik, programkommission, Socialdemokrater