- Hur når vi återigen full sysselsättning? Kan det goda samhället förverkligas med dagens höga arbetslöshetsnivåer?
- Är visionen om det livslånga lärandet relevant? Hur kan den i så fall förverkligas?
- Vad kan göras för att bryta socioekonomins inflytande över skolresultaten och säkerställa att alla barn får en lika bra start i livet?
- Hur undviker vi att kunskapssamhället skapar nya klyftor mellan människor?
Att bryta det socioekonomiska inflytandet är den största och svåraste uppgiften socialdemokraterna står inför. Vad vi pratar är inget mindre än att besegra statistiken och historien.
Vi vet att akademikernas barn i större utsträckning blir akademiker än arbetarklassens barn. Visst finns det lysande undantag som högern alltid åberopar för att påvisa att det endast beror på individen, men siffrorna talar sitt tydliga språk inte bara i Sverige.
Det handlar i grunden om skolan. Skolan måste börja med att se de elever de har och inte tråna efter de elever de skulle önska sig.
Vi måste analysera skolans arbetssätt och förändra de delar i skolarbetet som tillåter socioekonomiska faktorer att slå igenom.
Vi måste också långsiktigt koppla denna fråga till visionen om det jämlika samhället. Det enda sättet att helt eliminera socioekonomins inflytande över skolresultaten är att eliminera socioekonomiska skillnader.
Ni hittar diskussionsmaterialet på SAPs hemsida eller på mitt Slidesharekonto. Valet är fritt.
NetRoots | SAP | Pingat på Intressant| Politometern.





